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昆明理工大学探索工程教育新模式

【来源:易教网 点击数:1825 更新时间:2010-04-06

  本报讯  昆明理工大学创建实验区开放办学,回归电力工程教育特色,毕业生受到用人单位好评,探索出一条培养专业人才的新思路。在云南省教育厅近期组织的鉴定中,程时杰、李立浧院士组成的专家组认为,该实验区本科生培养模式,是电力工科专业教学的重大改革,符合高等教育规律和人才培养需求,在工科院校有借鉴和示范作用。
  据介绍,实验区的主体是学校电力学院,涵盖学院工程及其自动化、热能与动力工程、水利水电工程与水文学及水资源工程4个宽口径专业,实施“大电力”专业培养理念,使电力工学的宽基础专业教育柔性地与电力专业人才市场需求对接,采用学校主导企业参与的“订单+联合”的人才培养合作模式,以电气工程及其自动化和热能与动力工程专业,包括水动方向为优化基础,相互融合另一专业骨干课程,对原电气工程及其自动化专业强化发电厂弱化电网知识,优化出20个学分用于增设水动专业骨干课程;对原热能与动力工程专业强化水力发电机组运行控制和检修,弱化制造和工艺方面知识,优化出21个学分用于增设电气工程及其自动化专业骨干课程,并结合企业岗位专项知识,实践了“专业+专项+岗位”三方互动的电力本科人才培养模式,为水力发电企业培养了急需的“一专多能”具备“水—机—电”一体化专业知识结构的本科生。实现了学校的人才培养向企业延伸。

  此外,该学院还把电气技术、自动化技术拓展为热能与动力工程、水利水电工程及水文水资源专业的外延;同样,在电气工程及其自动化专业中融入热动、水电及水文水资源专业中的相关知识,培养具备“大电力”专业知识结构的现代电力工程师。(李薇) 

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