留守儿童厌学的原因及对策

【来源：易教网 更新时间：2024-04-07】

解决留守儿童厌学问题的重要性

随着农村环境的改变和社会的发展，越来越多的年轻情人选择外出打工，或去创业来改变自身的生活状态。留守儿童也就成了比较严重的问题。因为缺少沟通和监护，有些孩子难免会变得自由散乱起来。要解决留学儿童厌学这个问题还是需要家长和学校以及社会爱心团体相互协调和沟通，共同发挥各自体系来合力完成。

家长的责任和作用

首先家长自身必须重视到教育的重要性，无论怎样辛苦和忙碌，都要拿出固定的时间来和孩子做沟通，也要定期和老师沟通了解孩子的生活和思想状态。对这些孩子决不能轻易放弃，问题初出现就要及时引导教育。

为了使孩子有一个良好的学习环境，家长可以在家中设置一个专门用于学习的角落，提供适合孩子学习的资源和工具。此外，家长还可以积极参与孩子的学习活动，帮助孩子解决学习上的问题。

举个例子来说，如果孩子在数学方面遇到了困难，家长可以花时间与孩子一起复习数学知识，或者寻找一些数学启发式的游戏来帮助孩子提高数学能力。这样，孩子可以感受到家长对他的支持和鼓励，从而更积极地参与学习。

学校的角色

作为学校也要尽可能解决这些孩子的食宿问题，尽可能来提供条件，让学生们多活动在安全的监管范围内，避免外部的不良干扰，也方便解决学生们遇到的学习问题。

在学校条件还暂时达不到的情况下，可以寻找有资质的托管中心来集中，在这些托管部门管理下及时完成各项作业，同学间也可以相互帮助和监督，共同完成学业。

家庭教育的缺失

家庭教育在孩子成长过程中的长期缺失。特别是留守儿童，父母在身边机会更少。他们不但缺少正确的教育引导，也缺少一定的教育的监管。孩子的自制力一般都比较差，缺少了家长的监督，他们的教育问题就更为所欲为。

家庭教育的缺失不仅让孩子缺少良好的学习习惯的培养，还可能导致孩子对学习的兴趣和动力丧失。例如，一些家长对孩子的采取不管不问的态度，让孩子对学习的重要性认识不是很深刻。另一方面，有的家长对孩子的要求过分严格，给孩子的压力非常大，使得孩子对学习产生了抵触甚至是厌学的问题。

不同类型的家庭教育问题

在解决留守儿童厌学问题时，需要对不同类型的家庭教育问题进行针对性的解决。

第一类是放任不管型家长，他们将教育责任完全交给学校，不参与孩子的学习情况。针对这类家庭，教育部门可以加强与家长的沟通，提醒他们关注孩子的学习情况，与老师合作共同关心孩子的发展。

第二类是“眼高手低”型家长，他们自认为对教育很懂，却对教师的能力不信任。对于这类家庭，教育部门可以通过家访等方式与家长沟通，与他们一起探讨孩子的教育问题，帮助他们理解自己的教育方式可能对孩子产生的负面影响。

第三类是溺爱型家庭，他们对孩子的要求几乎都能满足。对于这类家庭，教育部门可以与家长进行交流，提醒他们适当地给孩子一些学习上的压力，让他们明白过度溺爱对孩子的发展可能带来的负面影响。

结论

解决留守儿童厌学问题是一个综合性的任务，需要家长、学校和社会各方的共同努力。家长应该重视教育的重要性，给予孩子足够的关注和指导；学校和教育部门应提供良好的学习环境和支持，帮助孩子解决学习上的问题；社会各界也可以通过各种方式提供帮助和支持，共同努力解决这个问题。

只有家长、学校和社会各方相互协调和沟通，共同发挥各自的作用，才能够有效地解决留守儿童厌学的问题，为他们创造一个良好的学习环境，帮助他们树立正确的学习态度。