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微信版| 3239号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 3239 | 头像： | 
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| 姓名： | 李教员 男 | ||
| 来自省份： | 云南 | ||
| 出生年份： | 199X | 高校： | 山东大学 |
| 学历： | 本科毕业 | 在职专业培训机构教师 | |
| 专业： | 生物科学 | 住址： | 官渡区 |
| 最近登陆时间： | 22-05-02 23:03:39 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：21-04-20 12:39:02 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
【教育背景】 山东大学 本科 生命科学学院 【工作经历】 1.中学数学教学组长 中诺教育（安顺分校） 主持定期的数学教学组的教研、培训及备课； 负责数学教学组教师的面试考核； 管理数学教学组的班课及1v1教学进度。 2.初高中数学、物理教师（1v1） 中诺教育（安顺分校） 教授初高中数学及物理科目，针对学生情况进行适应性教学； 设计个性化教学方案，落实课程计划并适应性调整。 【授课案例】 1.邵同学 授课对象：高三男生，成绩下游 授课科目：高考物理 授课评价：学生聪明，但是高一高二沉迷游戏，课外辅导也是家长所迫，升入高三后学业压力增大，急于求成。我劝 诫学生，知识的积累不是一朝一夕的事情，拔苗助长不可取。我带领学生由基础知识开始，反复练习核心知识点。学 生逐步建立起基本知识框架，到月考时，基础及中等难度题已经掌握。希望同学们早学勤学，不要临时抱佛脚。 2.陆同学 授课对象：高二男生，成绩上游 授课科目：高中物理 授课成果：授课一个月后物理成绩提高25分 授课评价：学生总成绩优异，但是不喜欢物理，在学校课堂的学习效果不佳，期望能通过课外辅导提高物理成绩。因 为学生有一定基础，我们横向拓展知识结构，纵向理解知识深度，在25天课程之后，学生已能在物理学习中触类旁 通，在假期结束后的月考及后续考试中，均获得85分以上成绩，相较原来成绩提高达25分。兴趣诚然重要，自我挑战 更重要。 3.赵同学 授课对象：高二男生，成绩中下 授课科目：文科数学 授课评价：学生对传统的大班教学与填鸭式教育模式比较抵触，在学校里老师要按计划保证教学进度，如果开始学生 这科基础较弱理解稍慢，在后续学习中就有可能陷入恶性循环，学习积极性与成绩自然会每况愈下。在经过一段时间 对前期所学内容的查缺补漏与夯实基础之后，学生的数学学习有了明显的进步。校外辅导与校内课堂并非对立关系， 而是相互补充。 4.李同学 授课对象：高一女生，成绩中上 授课科目：高中物理、高中数学 授课评价：相较初中数理化科目，高中数理化的难度上了不止一个台阶，要求较强的思维能力。学生进入高中后发现 物理数学变难，跟不上老师，做不懂题目，学习积极性下降。对于此类学生，解决问题的核心在于提高其数理思维能 力，而良药即是苏格拉底教学法—启发学生由表入里的思考，直至概念公式模型的本质。经过一段时间的辅导，学生 逐渐能够独立处理习题，重拾了数学物理学习的信心。 【个人优势】 第一学历： 山东大学（985，211，双一流，Top15） 高考成绩： 理科综合250 （全国卷Ⅱ，2014） 教学经验： 前机构教学组长、资深教师，拥有丰富的大班、1v1及一对多教学经验 兴趣爱好： 羽毛球，看书（心理学、社科类） |
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| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： | |||
| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
初中数理化,
初一初二数学,
初一初二物理,
初一初二化学,
初三数学,
初三物理,
初三化学,
高中数理化,
高一高二数学,
高一高二物理,
高一高二化学,
高三数学,
高三物理,
高三化学,
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