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微信版| 6000号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 6000 | 头像： | 
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| 姓名： | 谭教员 女 | ||
| 来自省份： | 贵州 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 云南大学 |
| 学历： | 研究生在读 | 在读硕士生 | |
| 专业： | 职业技术教育 | 住址： | 五华区 |
| 最近登陆时间： | 26-07-15 00:15:52 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：26-07-11 14:17:28 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
特长：写作和唱歌，初中时发表文章获得校级三等奖。有自己的公众号，分享写作和心得。大学期间参加过校级合唱比赛。 可教科目：小学全科；初中语文、数学、英语；高中语文、文综。 自我介绍及评价： （1）我自律、严于律己，宽以待人；足够细心与耐心；学习能力强，善于学习归类与总结。 （2）亲和耐心，善于引导 作为一名家教老师，我性格温和亲切，极具亲和力与耐心，能够快速和学生打成一片。面对学生学习上的困惑，我不会急于 灌输答案，而是耐心倾听他们的思路卡点，用层层引导的方式帮学生梳理逻辑；对于基础薄弱、容易畏难的孩子，我会多鼓励、多肯定，帮他们一点点建立学习自信，让学生从“怕学习”变成“敢学习”。 （3）能写会教，助力全面成长 我擅长写作且运营有个人公众号，在辅导语文时，能把写作心得转化为实用技巧，帮学生攻克“写不出、写不好”的难题；同时我热爱唱歌，曾参与校级合唱比赛，能在学习间隙用趣味的艺术互动帮学生放松心情。我不仅关注学生的学科成绩提升，更注重培养他们的学习习惯与综合素养，助力孩子全方位进步。 （4）我的教学理念是“因材施教，赋能成长”。我坚信每个孩子都有独特的闪光点，我不会用统一的标准要求学生。在教学中，我会先摸清学生的知识短板和学习习惯，再制定个性化辅导方案；同时注重呵护学生的学习信心，对有畏难情绪的孩子多鼓励、多引导，让他们在收获知识的同时，也能提升学习兴趣和自主学习能力。 |
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| 可授课区域： | 盘龙区,五华区,官渡区,西山区 | 可辅导方式： | 本人上门,学生上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 2022学年度获二等奖学金 2023学年度获优秀共青团员 2023学年度获二等奖学金 2023学年度获“三好学生”， 2023年荣获省普通高等学校“三好学生”， 2022年获得“研学旅行与策划管理职业技能等级证书” 2023年普通话二级甲等 2024年英语专业四级 2024年获得校级“文明学生” 2024学年度 获一等奖学金 2024年校级优秀毕业生 2025年考取小学语文教师资格证 2026年考取导游资格证 |
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| 家教简历： | 一、2021年下半年贵州毕节 （初二数学 语文）。我为一名数学、语文基础薄弱的初二学生提供家教服务，两门科目初始成绩均只有70多分，存在知识点学完就忘、解题没有方法的问题。我采用“集中授课一周打基础 每周五次课强化巩固”的辅导模式，针对 数学梳理核心公式与解题步骤，针对语文狠抓字词积累与阅读答题模板。经过三个月的针对性辅导，学生数学成绩稳定在130分 以上，语文成绩提升至115分以上，最终中考成绩数学145分，语文119分。家长对辅导效果十分认可，后续不仅长期与我保持联 系，还特意选择线上授课的方式继续合作。 二、2022年12月-2023年2月，贵阳。 （小学五年级语文 数学家教）。我为一名面临升学的小学五年级学生辅导语文和数学，该生语文 识字量少、作文写不完整，数学计算频繁出错、简单应用题也难以理解。我从字词积累、基础计算这些核心基础内容抓起，结合 趣味教学方法培养学生的学习兴趣，开展了一学年的系统补习。期末时，学生语文能流畅完成课内阅读和简短作文，数学计算准 确率大幅提升，简单应用题可独立解决，成绩从及格线边缘稳步提升至班级中等水平，家长多次夸赞孩子的学习状态和成绩有了 双重飞跃。 三、2023年6-8月，昆明市西山区。（ 初二语文 小学六年级数学家教）。我同时辅导一对兄妹，哥哥是初二学生，存在古文背诵困难、现代文阅读理解抓不住要点的问题，语文成绩长期在及格线70徘徊；妹妹是小学六年级学生，数学基础差，分数常低于60分，对数学有着明显的畏难情绪。我针对两人的薄弱点分别制定辅导计划，给哥哥梳理古文知识点、总结阅读答题技巧，用趣味典故降低背诵难度；给妹妹从课本例题入手，用生活化例子讲解数学概念，消除她的抵触理。经过大半年的补习，哥哥语文成绩稳定在95分左右（满分120分），妹妹数学分数提升至90多分（满分100分），还能主动做练习题。家长直言“找对了辅导方向”，对兄妹俩的进步十分满意。 四、2023 年 10-12 月，贵阳：小学五年级学生，英语基础薄弱，词汇量少、英语小作文写不完整，单词听写频繁出错、简单句型转换和阅读理解题也难以理解。家长着急孩子升学，安排了一学年的补习。从单词累、基础句型抓起，结合趣味方法引导，慢慢培养学习兴趣。期末时，学生能流畅完成课内阅读理解和简短英语小作文，单词听写准确率大幅提升，简单句型转换和阅读题能独立解决，成绩从及格线边缘提升到班级中等水平。家长多次夸赞孩子的学习状态和成绩有了极大的提升。 五、2024年1-3月贵阳。（ 小学三年级语数）。我辅导一名小学三年级学生，拼音掌握不扎实、看图写话毫无头绪、20以内加减 法经常出错。我针对小学生从拼音拼读、从基础抓起，用看图讲故事的方式引导他完成写话。经过我的耐心辅导，小学生拼音运用熟练，看图写话能写出完整句子，作文能围绕主题展开，成绩能提升至班级中上游，家长特地发来消息感谢辅导带来的显著变化。 语文稳定在85分左右，数学稳定在90分以上。 六、2025年7月2日-2026年6月30日 昆明市五华区 （小学五年级语文和英语家教）。我为一名小学五年级学生辅导语文和英语，该生语文 学科的写作基础薄弱，字词书写错误频发；英语学科的主要问题是单词记不牢、语法混淆、阅读和写作能力较差。 我针对性进行单词巩固、语法梳理、阅读技巧训练和写作仿写练习。两个月后，学生语文成绩明显提升，写作用词用语变得高级和优美，成绩从65分左右提升到80分以上。也掌握了字词记忆的方法。英语成绩从60分左右提升至85分以上，学习兴趣和自信心明显增强。 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
学龄前课程,
幼儿陪读,
小学全科,
初中全科,
初中数理化,
初中历史,
初三语文,
初三英语,
高中文综,
高中历史,
高中地理,
高中政治,
高一高二语文,
高一高二英语,
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