孩子上小学的6年时间，是他从一个小朋友变成一个学生的身份转变。从幼儿园的玩闹和对父母的依赖，到开始真正的学习，这个过程对于家长和孩子，都是一个重要的考验。

我的女儿考上北京大学后，我写了《陪孩子走过小学六年》一书，她在细细地读了我的书以后说："我还以为我的很多行为习惯都是天生的，原来在我小学的时候你们做了那么多，才让我变成这样的。"这正是古人说的"少成若天性"，在小的时候养成的习惯就让人觉得是天生的一样。而且我也觉得，我们在陪伴孩子成长的过程中，最好是"用心而无痕"，家长做了很多，孩子却在不知不觉中养成了很好的习惯。

在小学的6年时间里，如果孩子能养成良好的生活和学习习惯，又可以快乐生活，那么将会为孩子的整个人生发展打下良好的基础。过去他是一个无忧无虑、无拘无束的小屁孩，没有人对他提要求，大人对他的限制也没有那么多，也许他早晨可以迟一会去幼儿园，哪一天他不想去了也是被允许的，老师并不会说他。如今上了小学就不一样了，他需要遵守学校的纪律，还要完成老师每天布置的作业，他还需要学会和老师同学处好关系，等等。孩子需要适应这一系列的变化，也需要在这些方面逐步养成习惯，这不仅是给孩子的挑战，也是对我们家长的挑战。

其实作为父母，最好的教养就是陪伴，不要让养育过程中的种种担心的焦虑，遮蔽我们陪伴孩子成长过程中的快乐和幸福。养育孩子是一个辛苦而幸福的过程，给孩子最好的陪伴，引导和帮助他成长，就是父母能做的最好的事。

在小学阶段，家长主要的任务就是要培养孩子浓厚的学习兴趣、建立良好的生活习惯、教导孩子为人处世的方式，这些品质的培养比孩子的学习成绩更加重要。家长在孩子小学阶段，甚至在孩子4年级之前，就帮助孩子养成了良好的习惯，以后便可以做轻松的父母，不用再为孩子费心了。

对于孩子来说，小时候养成良好的习惯，就好比一棵小树牢牢地扎下了根一样，沿用这些好习惯，用自己的节奏去成长，他就可以发芽、开花，结出丰硕的果实来。可以说，孩子许多好习惯的养成，考验的正是我们家长，往往家长坚持住了，孩子的好习惯就养成了，家长半途而废了，孩子也就不能养成良好的习惯。

所谓陪伴，是既陪伴孩子享受成功，更陪伴孩子面对失败。让孩子在跌倒时，跌得有尊严；让孩子在坠入低谷时，依然有勇气提灯前行。陪伴是相信孩子，看见孩子，在孩子做不到的时候接纳孩子。让孩子自然地进步成长，就像风吹过树叶，晚霞映在脸上，宁静而又欢喜。