古诗词教学新探：以《绝句》为例，开启孩子的诗意人生

【来源：易教网 更新时间：2025-07-20】

在K12教育领域，古诗词教学始终占据着不可替代的地位。它不仅是中华文化的瑰宝，更是培养学生文学素养、审美能力乃至情感认知的重要途径。今天，我们就以杜甫的《绝句》为例，深入探讨如何通过生动有趣的教学方式，让古诗词学习成为孩子们成长路上的璀璨星辰。

一、教学目标：以诗为舟，遨游文化海洋

在教授《绝句》时，我们的首要目标不仅仅是让学生记住诗句，更重要的是引导他们理解诗句背后的意境与情感，感受祖国山河的壮美，激发对大自然的热爱。同时，掌握生字新词，学会背诵默写，也是基础且重要的任务。

但更深层次的目标，在于培养学生的文学鉴赏能力和文化自信，让他们在古诗词的滋养下，成长为有温度、有情怀的人。

二、教学重点：穿越千年，共赏诗中画

《绝句》之美，在于其画面感极强，短短四句，便勾勒出一幅生动的春日画卷。我们的教学重点，就是引导学生通过诗句，想象并描绘出这幅画面，体会诗人通过景物描写所传达的情感。比如，“两个黄鹂鸣翠柳”，黄鹂的欢歌，翠柳的摇曳，不仅展现了春天的生机勃勃，也透露出诗人内心的愉悦与宁静。

三、教学难点：以心会心，感悟诗中情

对于小学生而言，理解古诗中的深层情感并非易事。因此，我们需要采用多种教学方法，帮助学生跨越这道难关。比如，通过简笔画的形式，将诗句中的景物直观呈现，让学生在视觉与想象的双重作用下，更深刻地理解诗意。

同时，结合杜甫的生平背景，让学生了解这首诗创作于他流寓成都草堂时期，那时他暂时摆脱了战乱的困扰，心情相对平静，对和平生活的向往溢于言表。

四、教学过程：步步为营，探寻诗意之旅

1. 初读感知，字正腔圆

首先，让学生朗读全诗，注意字音准确，这是学习古诗的第一步。师生共同纠正字音，确保每个学生都能准确无误地读出诗句。

2. 景物寻踪，构建画面

接着，引导学生自读诗歌，找出诗中描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪、万里船。通过逐一解释这些词语的意思，帮助学生构建起诗句所描绘的画面。比如，“黄鹂”是春天的使者，鸣声悦耳；“翠柳”则是新绿的象征，代表着生命的勃勃生机。

3. 诗意解析，深化理解

在理解词语意思的基础上，逐句解析诗句内容。通过生动的语言描述，让学生仿佛置身于那个春日的午后，耳边是黄鹂的欢歌，眼前是白鹭翱翔的蓝天，远处是终年不化的雪山，近处是停泊着远方来船的码头。这样的画面，怎能不让人心生向往？

4. 简笔辅助，直观呈现

为了让学生更直观地理解诗意，我们可以采用简笔画的形式，将诗句中的景物一一画出。比如，画两只黄鹂在翠绿的柳枝间跳跃，画一行白鹭飞向蔚蓝的天空，画窗口外的雪山和门前的船只。这样的视觉辅助，能够大大增强学生的理解力和记忆力。

5. 意境融合，情感共鸣

在理解诗意的基础上，引导学生进一步体会诗歌的意境。通过近景与远景的对比，数量与色彩的搭配，让学生感受到诗人笔下的春天，既有生机勃勃的活力，又有宁静致远的意境。同时，结合杜甫的生平背景，让学生理解诗人对和平生活的向往，以及他在创作这首诗时内心的宁静与满足。

6. 朗读背诵，情感升华

朗读是学习古诗的重要环节。在理解诗意和意境的基础上，让学生有感情地朗读全诗，感受诗句的韵律美和节奏感。随后，鼓励学生背诵并默写诗句，将这份美好永远镌刻在心间。

7. 方法总结，学以致用

学习古诗的方法：知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情。这四个步骤，不仅是学习《绝句》的钥匙，也是打开所有古诗词宝库的通用密码。通过这样的方法总结，让学生学会自主学习，为未来的学习打下坚实的基础。

五、家庭教育：古诗词的亲子共读时光

古诗词的学习，不仅仅局限于课堂。在家庭中，父母也可以与孩子一起共读古诗词，共同感受中华文化的魅力。比如，在春天的午后，一家人围坐在一起，朗读《绝句》，讨论诗句中的景物和情感，分享彼此的感受和想象。这样的亲子共读时光，不仅能够增进亲子关系，还能够让孩子在温馨的氛围中，更加深入地理解古诗词的内涵。

六、拓展延伸：古诗词的无限可能

除了《绝句》之外，还有无数优秀的古诗词等待着孩子们去探索。作为家长或教育者，我们可以引导孩子阅读更多古诗词作品，了解不同诗人的风格和特点，感受中华文化的博大精深。同时，也可以鼓励孩子尝试创作古诗词，用自己的语言描绘生活中的美好瞬间，培养他们的文学创作能力和审美能力。

古诗词，点亮孩子的诗意人生

古诗词是中华文化的瑰宝，它承载着古人的智慧和情感，也照亮着我们的未来。通过生动有趣的教学方式，让古诗词学习成为孩子们成长路上的璀璨星辰。让我们携手努力，用古诗词点亮孩子的诗意人生，让他们在中华文化的滋养下，茁壮成长为有温度、有情怀、有创造力的人。

通过以上内容的展开，我们不仅详细解析了《绝句》的教学过程，还融入了家庭教育、拓展延伸等多个维度，旨在为家长和教育者提供一套全面、实用的古诗词教学指南。希望这篇文章能够激发更多人对古诗词学习的兴趣，共同传承和弘扬中华优秀传统文化。