做完这篇中考英语完型,我把颜色类考点摸得透透的
【来源:易教网 更新时间:2026-10-24】
相信不少同学在做中考英语完形填空的时候,都有过这样的纠结:通读全文觉得每个词都看得懂,一对答案错得人仰马翻,尤其是遇到讲颜色、节日、日常常识这类看似“简单”的话题,往往更容易踩进出题人提前挖好的坑里。
今天我们就拿这篇经典的颜色类完形填空真题,带大家彻底摸透这类题的出题逻辑和考点规律,看完之后再做同类题,你也能快速抓住得分点。
先通读全文:别急着看选项,先把大意捏准
很多同学拿到完形填空的第一反应就是挨个看选项选答案,这个习惯其实很容易掉进出题人的陷阱里。
拿到题之后,先花1分钟跳过所有空格,通读全文,把文章的整体逻辑顺清楚,这篇完形的核心逻辑其实非常清晰:不同颜色对应不同的感官感受,人们在生活中会根据颜色的属性选择使用场景,核心是讲颜色和人的情绪、行为习惯之间的关联。
你先把全文顺完之后,再去看选项,就会对每个空的答案有大概的方向,不会像无头苍蝇一样乱选。比如你通读完全文,知道后面提到红色用在STOP标志、消防车这类场景,再看到第1空的选项,自然就能对应上“强烈的情绪”,不用在选项里反复纠结。
逐题拆考点:出题人的每一个提示,都藏在上下文里
我们接下来逐题拆解,你会发现所有答案的线索,都藏在原文的上下文里,根本不需要你靠“灵光一闪”瞎猜。
第1题前面说“人们把红色和强烈的情绪挂钩”,后面又提到红色用在危险标志这类场景,四个选项里A是sadness悲伤,B是anger愤怒,C是administration管理,D是smile微笑,只有anger符合“强烈情绪”和“危险场景”的双重提示,这里考的是语境匹配,完形填空从来不会考你单个词的孤立意思,所有选项的单词你都认识,难的是判断哪个词放在这个空格里符合上下文的逻辑。
很多同学选错,是因为被“红色代表热情”的固有印象带偏,完形的答案100%在原文的逻辑里,不在你平时的固有认知里,除非原文没给提示,才会考常识。
第2题后面直接举了例子:STOP signs和fire engines,这两个事物都属于危险信号,所以空格里要填和danger相关的词,直接选C danger就行。这里考的是“例子服务于前置逻辑”,你看到后面举例子,一定要往前找这个例子对应的属性,例子本身就是最直接的提示,不用额外加多余的理解。
第3题空格前面说“橙色是秋天明亮温暖的____的颜色”,秋天什么事物是橙色的?A是land土地,B是leaves树叶,C是grass草,D是mountains山,常识里秋天的落叶是橙色的,直接选B leaves。
这类常识匹配题在中考完形里占比很高,平时多留意日常场景的表达,比如季节对应的典型事物、节日对应的习俗,这类题根本不用纠结,常识对了直接就能选。
第4题空格后面说“人们把橙色和幸福挂钩”,说明橙色是积极的颜色,看选项:A是lively充满生机的,B是dark黑暗的,C是noisy吵闹的,D是frightening吓人的,只有A是褒义词,符合后面happiness的提示。
这里考的是褒贬匹配规则,后面的词是褒义的,前面的形容词一定是褒义的,后面的词是贬义的,前面的形容词也一定是贬义的,这是完形填空的逻辑铁律之一。
第5题空格前面说“黄色是____的颜色”,后面提到黄色是令人愉快的,和幸福挂钩,四个选项里A是moonlight月光,B是light光,C是sunlight阳光,D是stars星星,太阳光是黄色的,而且阳光给人温暖愉快的感觉,完全符合逻辑,所以选C sunlight。
第6题空格前面说“绿色是____里草的凉爽的颜色”,草在什么季节最茂盛、最清新?A夏天天气炎热,不符合“cool color”的属性;B春天温度适宜,草刚长出来,给人清爽的感觉,符合refreshing的描述;C秋天草会变黄,D冬天草会枯萎,所以选B spring。
这道题还是考常识匹配,季节和对应事物的属性对应上,答案自然就出来了。
第7题空格前面是“人们____两组颜色:暖色和冷色”,考动词搭配:A speak后面通常接语言作宾语,比如speak English;B say后面接说话的内容;C talk about意为“谈论某事”;D tell后面通常接人作宾语,比如tell sb sth。
这里显然是“人们把颜色分成两组来讨论”,所以选C talk about。这类动词辨析是中考完形的必考考点,平时要把speak、say、tell、talk about的区别整理清楚,考试的时候直接对应逻辑就能选。
第8题前面讲了暖色包括红色、橙色,后面讲了冷色包括____和蓝色,暖色里还没提到的就是黄色,而且前文也提到黄色是令人愉快的,属于暖色,所以选B yellow。
这里考的是分类对应,前面讲了暖色的前两个成员,后面讲冷色,中间空缺的肯定是暖色的第三个成员,不要被选项里的green迷惑,后文明确说了green属于冷色,直接排除就行。
第9题空格前面说“暖色调和很多光线的地方,人们通常想要____”,后面提到冷色调区域的人们是worried(焦虑的),两种场景的情绪是对应的,暖色调给人积极的感觉,对应C active活跃的,A calm冷静的、B sleepy困倦的都是冷色调对应的情绪,D helpful乐于助人的和场景没有关联,所以选C。
这里考的是对立逻辑对应,前后描述的两种场景的情绪、属性一定是相反的,这是完形里非常高频的考点。
第10题空格前面是“喜欢和____待在一起的人喜欢红色”,考代词辨析:A the other指两者中的另一个;B another指三者及以上的另一个;C other one不能单独使用;D others相当于other people,指“其他人”。
这里显然是“喜欢和其他人待在一起的人”,所以选D others。代词的辨析也是完形的常考点,different、each other、others、the other这些词的用法区别,平时要记牢。
第11题前面讲了冷色包括____和蓝色,四个选项里只有A black黑色属于冷色,B green前文已经归为冷色,C golden金色、D yellow都是暖色,所以选A black。这道题考的是颜色冷暖属性的常识,暖色是红、橙、黄,冷色是绿、蓝、黑、紫,这个常识记牢了,这类题直接就能选。
第12题空格前面是“一些科学家说,在有暖色调的房间里,时间似乎会____得更慢”,考动词短语辨析:A go round到处走动;B go by流逝;C go off离开、爆炸;D go along前进。时间流逝的固定表达是go by,所以选B。
动词短语的辨析也是完形的高频考点,平时遇到动词短语不要单独背意思,要放在具体的语境里记,比如go by放在时间相关的语境里,就是“流逝”的意思。
第13题空格前面是“他们建议,暖色调是装饰客厅或者____的好____”,考固定搭配:a good way to do sth是固定结构,意为“做某事的好方法”,所以选B way。固定搭配是完形里的送分题,只要平时积累到位,看到就能直接选。
第14题空格前面提到“people who are having a rest or are eating”,也就是正在休息或者吃饭的人,不想让时间过得快,哪个场所是给人提供休息、吃饭服务的?
A factory工厂、B classroom教室、C restaurant餐厅、D hospital医院,显然选C restaurant。这道题考的是场景对应,前面的“having a rest or eating”就是直接提示,对应餐厅的场景,不用额外纠结。
第15题空格后面说“如果在那里工作的人希望时间过得快,____颜色更适合一些办公室”,前文提到暖色调会让时间过得慢,相反的冷色调会让时间过得快,所以选B Cool。
这里考的是逻辑衔接,前文明确讲了warm colors和cool colors的对应关系,后面说“希望时间过得快”,对应的就是冷色调,不要选A Different,太笼统,不符合上下文的逻辑。
颜色类完型的高频考点,你摸透了吗?
这篇完形其实已经把颜色类话题的所有核心考点都覆盖了,接下来给大家,以后遇到这类题,直接对照着找考点就行,根本不用慌。
第一类考点是颜色对应的常识属性,比如不同季节的典型颜色、不同场景的标志颜色、不同颜色的冷暖属性、不同颜色对应的情绪,这类常识是送分项,平时多积累就行,比如红色对应危险、热情,黄色对应阳光、愉快,绿色对应春天、清新,黑色对应冷色、严肃,这些常识记住了,遇到对应题直接就能选。
另外中西方颜色的文化差异也是中考完形的高频考点,比如在西方白色是婚礼的颜色,代表纯洁,在中国传统里白色是丧事的颜色,这类文化常识平时多留意,遇到相关题也能轻松应对。
第二类考点是固定搭配和词汇辨析,比如动词搭配talk about、go by,固定结构a good way to do,代词others的用法,这类题只要平时把常见的固定搭配整理到错题本里,每周翻一次,这类考点都是重复考的,你整理一次,以后遇到同类题直接就能选。
第三类考点是上下文逻辑匹配,包括褒贬匹配、对立对应、例子对应、分类对应,这类考点占整个完形题目的比重很高,是得分的核心。比如你看到后面举了例子,就往前找例子对应的属性;看到后面是褒义词,前面的形容词也一定是褒义的;
看到前后是两种对立的情况,情绪、属性一定是相反的,把握住这些逻辑规则,哪怕有些词你不认识,也能把题做对。
做完这篇完形,你得会的3个备考技巧
很多同学做完形,对完答案就扔到一边,这是完全浪费了好题的价值。一篇完形值得反复琢磨的点,是它能帮你摸透一类题的考点逻辑,而不是只对几个答案。
第一个技巧,逐题抠逻辑,不要只看答案。比如你错了第1题,不要只看解析说选anger,要问自己“我为什么选错了?是被红色代表热情的固有印象带偏了?还是没注意到后面举的危险标志的例子?
”把每个错题的原因标在题目旁边,比如这道题是“常识干扰”,下次再遇到类似的情况,就知道要先找原文的逻辑,不要靠固有印象。
第二个技巧,整理高频考点。比如这篇里的动词搭配talk about、go by,代词others的用法,颜色类的常识,都可以整理到你的完形错题本里,每周翻一次,这类考点都是重复考的,你整理一次,以后遇到同类题直接就能选。
第三个技巧,做完形的时候先读首句,这篇文章的首句是“Different things usually stand for different feelings.”,其实就是全文的核心句,告诉你这篇文章讲的是“事物和情绪的对应关系”,你读完首句就知道后面的内容都是围绕这个逻辑展开的,不会走偏。
我去年带的一个初三学生,之前完形每次只能对6、7个,就是老靠固有印象做题,比如看到red就选热情的,看到green就选环保的,后来我让他按照这个方法练,每做完一篇完形,都把考点整理出来,练了半个月之后,他再做颜色类的完形,直接能全对,整个完形的得分率稳定在12个以上,中考的时候完形只错了1个,英语考了不错的分数。
其实完形填空根本不像大家想象的那么难,它考的不是你单词量有多大,而是你有没有顺着出题人的逻辑走的意识。这篇颜色类的完形,把所有的高频考点都覆盖了,大家做完之后一定要把错题整理好,考点记牢,以后遇到同类题,绝对不会再踩坑。
如果大家还有哪类完形不会做,比如文化类、科普类、故事类,都可以在评论区留言,下期就给大家出对应的解题技巧~
- 蒋教员 昆明医学院 法医学
- 费教员 云南师范大学 汉语言文学
- 钟教员 云南民族大学 经济与金融
- 林教员 昆明传媒学院 美术学(师范类)
- 袁教员 云南财经大学 物流工程
- 李教员 云南工商学院 法律事务
- 赵教员 云南大学 广播电视学
- 赵教员 云南大学 电子信息工程
- 赵教员 云南艺术学院 非物质文化遗产保护

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