高二语文期末复习实战指南：文言文不再难，作文轻松拿高分

【来源：易教网 更新时间：2025-11-30】

期末考试倒计时，语文复习别再瞎忙活！很多同学一提文言文就头大，作文写得没条理，其实复习就三个字：抓重点。今天不讲空话，就教你怎么用对方法，把课本知识变成考场得分利器。这是把一学期的知识串成网，为高考打基础。

文言文：从字词到断句，手把手教你破关

文言文复习别死磕“背答案”，关键在“理解规律”。先说字词，一词多义最坑人。比如“之”字，在《赤壁赋》里“纵一苇之所如”是助词，无实义；在《论语》“学而时习之”里是代词“它”。复习时，别光记意思，要结合上下文。

试试这个小技巧：拿课本《中国古代诗歌散文欣赏》里的《归去来兮辞》，把“之”字全标出来，写上每句的翻译，比如“悟已往之不谏”译成“明白过去的事已不可挽回”，这样“之”在句中作助词就活了。

句式识别是另一关。判断句标志词“者”“也”最常见，像“廉颇者，赵之良将也”，看到“者……也”直接标判断句。省略句呢？看对话，比如“见渔人，乃大惊”省略了“村人”，翻译时补上“村人看见渔人，就大吃一惊”。倒装句别慌，像“何陋之有”是宾语前置，翻译成“有什么简陋的”。

做题时，先找这些标志，再翻译，错率能降一半。

文言翻译要“字字落实”。实词虚词都得抠，比如“臣之壮也，犹不如人”：“臣”是“我”，“之”是助词，“也”表语气，“犹”是“还”。译成“我壮年的时候，尚且不如别人”。别跳步骤，先拆字，再组句。断句题呢？重点盯专有名词。比如“公曰：‘君子不重伤，不禽二毛。

’”，“公”是人名，“君子”是主语，断句时先标“公曰”，再分句。别光看标点，要读出逻辑。

名句默写别拖到考前。每天早读花10分钟，读背《中国现代诗歌散文欣赏》里的名篇。用“画面联想法”：比如《诗经》“关关雎鸠，在河之洲”，想象水鸟在河边鸣叫，画面一出，句子就记住了。别硬背，读出节奏感，考试时默写不卡壳。

作文：审题立意+提纲，三步搞定高分卷

作文跑题是大忌！很多同学开头就偏，结尾仓促。秘诀就两个字：审题+提纲。审题时，先圈关键词。题目“谈坚持”，核心是“坚持”。试试“三问法”：题目要我写什么？（坚持的意义）为什么写？（因为坚持能克服困难）写什么例子？（司马迁写《史记》、运动员练体能）。

这样，开头一句点题：“坚持，是穿越人生风雨的船桨。”

列提纲比写作文还重要！别一上来就写。先定中心：比如“坚持是成功的基石”。再分三点：历史人物（司马迁受宫刑仍著《史记》）、生活实例（学自行车摔倒十次仍坚持）、反面论证（半途而废的失败）。每个点配1-2个细节：司马迁“肠一日而九回”，学自行车“膝盖磨破了，手扶车把再试”。

开头结尾要呼应，比如开头说“坚持是船桨”，结尾升华“当坚持成为习惯，平凡人生也能驶向远方”。

书写卷面别忽视。字迹工整，分段清晰。考试时，先花5分钟列提纲，再动笔。别涂改，用铅笔打草稿。我见过太多同学，作文写得精彩，但字迹潦草，老师一眼扫过就扣分。卷面是第一印象，别让好内容被埋没。

模拟题：真题演练，考场不慌神

阶段，别光看不练。学校发的期末模拟题，就是最好的“试金石”。做题时，限时完成（比如文言文阅读15分钟），模拟真实考场压力。做完重点看错题：为什么错？是文言字词没搞懂，还是审题漏了关键词？建立错题本，每周重做一遍。

比如，模拟题文言翻译错了“余与四人拥火以入”，错在“拥”字没译准（“持”或“拿”）。回看教材《赤壁赋》里“拥火以入”类似句，再练三句同类题。作文跑题了？重审题目，用“三问法”重写开头。模拟题是发现问题、解决问题的工具。

时间安排：高效不熬夜，每天就两小时

复习别堆时间，要重效率。参考这个安排：

- 早读15分钟：朗读背诵《中国古代诗歌散文欣赏》名篇，比如《阿房宫赋》片段。

- 课堂40分钟：老师带练文言文重点（字词、句式），学生现场翻译。

- 晚自习30分钟：限时做模拟题，重点练作文提纲。

- 周末1小时：复习错题本，整理文言文规律。

别熬夜！每天专注两小时，比通宵三小时效果好。为什么？大脑需要休息，效率才能高。比如，文言文复习后，做点轻松的作文提纲，脑子不累。

家长小贴士：别当“监工”，当“帮手”

家长别总问“复习得咋样”，孩子压力大。试试这样：每天问“今天语文复习了啥？有啥新发现？”鼓励孩子分享。比如孩子说“今天搞懂了‘之’字在不同句里的意思”，就夸“真棒，这规律抓得准！”提供安静环境，备点水果。孩子写作文时，别急着改，先听ta讲思路：“你为什么选这个例子？”帮ta理清逻辑。

家长的支持是让孩子觉得复习是有收获的过程。

期末复习是把课本知识织成网。文言文的字词句式，作文的审题提纲，都是高考的基石。每篇课文、每道题，都在为未来铺路。别等考试前才慌，今天翻开语文书，从文言字词开始，一步步来。你会发现，语文没那么难，提分也没那么远。

现在，就去试试——早读时，读一句《赤壁赋》，问自己“这个‘之’字怎么翻译？”明天，作文开头写三句话，试试“三问法”。行动起来，期末成绩自然会给你惊喜。